segunda-feira, 21 de fevereiro de 2022

Manifesto da SEAF Contra a Redução de carga horária das disciplinas Filosofia e Sociologia na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

 

    No início do ano letivo de 2022 os professores de Filosofia da rede estadual do Rio de Janeiro foram surpreendidos com a mudança da matriz curricular em seus colégios, confirmando temores relativos à precarização do ensino da disciplina no Estado. De acordo com a matriz curricular do núcleo comum do Novo ensino Médio do Rio, Filosofia e Sociologia perderam 2/3 de sua carga horária. As disciplinas deixaram de ter 2 tempos de aula nas três séries do Ensino Médio para ter apenas 2 tempos de aula em um dos 3 anos. De acordo com a matriz, Filosofia terá apenas 2 tempos de aula no primeiro ano e Sociologia 2 tempos no terceiro ano. Uma redução significativa que irá prejudicar centenas de professores, no que diz respeito às condições de trabalho. Com a medida professores destas disciplinas vão ter uma carga horária pífia para apresentar seu conteúdo com os estudantes em sala de aula, e também sofreram com diversos problemas referentes a montagem de seus horários. É notório que estes professores encontrarão dificuldades para cumprir sua carga horária de trabalho em uma só escola e em horários que não prejudiquem sua rotina. Novamente se desenha uma situação onde professores de Filosofia e Sociologia vão ser obrigados a dar aulas em diversas escolas e horários quebrados para cumprir suas cargas de trabalho.
    O oferecimento de disciplinas eletivas e de novas disciplinas como Projeto de vida não resolverão o problema, já que a perda de carga horária nas diversas disciplinas de formação geral acabará sendo maior que a quantidade de carga disponibilizada especificamente para Filosofia e Sociologia por meio destas inclusões disciplinares. Até porque não há nenhum tipo de regulamentação que garanta prioridade para a alocação dos professores de Filosofia e Sociologia (que foram os mais afetados com a reforma) para ocupar espaço nas eletivas e novas disciplinas.E ter como critério apenas a decisão individual das gestões escolares baseada em perfil subjetivo tende a reproduzir extrema injustiça na locação de professores dentro dos colégios.
    O resultado direto da Reforma do ensino Médio tal como está sendo colocada no Rio de Janeiro prejudicará não apenas os educadores, mas também os estudantes que terão uma matriz curricular empobrecida no que diz respeito à formação crítica. Pois o ensino de conhecimentos de Filosofia e Sociologia nas escolas é fundamental para o pleno exercício da cidadania. A presença qualitativa do ensino de Filosofia e Sociologia nas escolas é imprescindível para uma formação comprometida com a alteridade e autonomia de pensamento. Qualidades que não só são fundamentais para a construção da cidadania, mas também para a preparação dos estudantes para o novo mercado de trabalho do século XXI.
    Viemos por meio deste manifesto colocar contra esta reforma, e também abrir um debate sobre medidas e iniciativas que possam atenuar os problemas imediatos que hoje estão colocados pela redução gigantesca e abrupta de tempos de Filosofia e Sociologia nas escolas. 


Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas (SEAF)

 

Reunião de Professores de Filosofia da Rede Estadual do RJ.
19 de Março

Inscrição pelo link
https://forms.gle/ZWtrQU7iiwQhCcXF9

 

 

domingo, 20 de fevereiro de 2022

Evento do PPFEN Pós-Graduação em Filosofia e Ensino. História do Ensino de Filosofia no Brasil.

 Esta atividade é parte do projeto de extensão a ser iniciado neste ano de 2022 que pretende ser um laboratório para um Observatório do Ensino de Filosofia no Ensino Médio, Observatório associado ao PPFEN do CEFET-RJ. A intenção durante todo este ano de 2022 é fazer encontros mensais com convidados externos e internos do CEFET-RJ para discutirmos temas que digam respeito à educação, ao Ensino Médio e ao ensino de filosofia no Ensino Médio. Em janeiro conversamos sobre a BNCC. Em fevereiro, neste evento aqui sendo cadastrado, conversaremos sobre a história do Ensino de Filosofia no Brasil. Neste, teremos dois palestrantes: Dalton Alves (prof. Dr. UNIRIO) e Dirce Solis (profa. Dra. UERJ), além de dois debatedores: Larissa Cristina Rego Duarte (Mestra pelo CEFET-RJ/PPFEN) e Vanderson de Sousa Silva (mestrando CEFET-RJ/PPFEN).

terça-feira, 7 de setembro de 2021

XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia - Especificidade e interlocuções da Filosofia. Live do dia 17 de Setembro.

 

A Seaf e o LLpefil tem o prazer de convidar a todos os professores alunos e amantes de filosofia para participarem do XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia.

Programação:

"De disciplina a componente da área de Ciências Humanas: a Filosofia no ensino médio".

Prof.a. Dra. Lídia Rodrigo.

Niilismo, negação e negacionismo.

Prof. Dr. Luiz Veríssimo Mediação: Prof. Dr. Dalton Alves
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XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia - Especificidade e interlocuções da Filosofia. Live do Dia 16 de Setembro.



A Seaf e o LLpefil tem o prazer de convidar a todos os professores alunos e amantes de filosofia para participarem do XIX Encontro de Professores de Filosofia. 

Programação:

"Ensino de Filosofia como campo de conhecimento: singularidades e interfaces".
Prof. Dra. Patrícia Velascos.

"Especificidade e interlocuções da Filosofia”.
Prof. Dra. Dirce Eleonora Nigro .

Mediação:
Diego Felipe S Q.

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sexta-feira, 27 de agosto de 2021

XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia

A Seaf e o LLpefil tem o prazer de convidar a todos os professores alunos e amantes de filosofia para participarem do XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia. Este ano devido às condições de pandemia não poderemos recebe-los na Uerj, como normalmente fazemos. O evento será online, e será transmitido pelo nosso canal no youtube. Serão dois dias em que refletiremos sobre a Especificidade e Interlocuções da Filosofia. Foram convidados grandes palestrantes para nos conduzir nestas reflexões. Nos dia 16 e 17 de setembro das 18:hs às 20hs, temos um encontro marcado.