Inscrições pelo https://forms.gle/ZWtrQU7iiwQhCcXF9
quinta-feira, 10 de março de 2022
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2022
Manifesto da SEAF Contra a Redução de carga horária das disciplinas Filosofia e Sociologia na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro.
No
início do ano letivo de 2022 os professores de Filosofia da rede
estadual do Rio de Janeiro foram surpreendidos com a mudança da matriz
curricular em seus colégios, confirmando temores relativos à
precarização do ensino da disciplina no Estado. De acordo com a matriz
curricular do núcleo comum do Novo ensino Médio do Rio, Filosofia e
Sociologia perderam 2/3 de sua carga horária. As disciplinas deixaram de
ter 2 tempos de aula nas três séries do Ensino Médio para ter apenas 2
tempos de aula em um dos 3 anos. De acordo com a matriz, Filosofia terá
apenas 2 tempos de aula no primeiro ano e Sociologia 2 tempos no
terceiro ano. Uma redução significativa que irá prejudicar centenas de
professores, no que diz respeito às condições de trabalho. Com a medida
professores destas disciplinas vão ter uma carga horária pífia para
apresentar seu conteúdo com os estudantes em sala de aula, e também
sofreram com diversos problemas referentes a montagem de seus horários. É
notório que estes professores encontrarão dificuldades para cumprir sua
carga horária de trabalho em uma só escola e em horários que não
prejudiquem sua rotina. Novamente se desenha uma situação onde
professores de Filosofia e Sociologia vão ser obrigados a dar aulas em
diversas escolas e horários quebrados para cumprir suas cargas de
trabalho.
O oferecimento de disciplinas eletivas e
de novas disciplinas como Projeto de vida não resolverão o problema, já
que a perda de carga horária nas diversas disciplinas de formação geral
acabará sendo maior que a quantidade de carga disponibilizada
especificamente para Filosofia e Sociologia por meio destas inclusões
disciplinares. Até porque não há nenhum tipo de regulamentação que
garanta prioridade para a alocação dos professores de Filosofia e
Sociologia (que foram os mais afetados com a reforma) para ocupar espaço
nas eletivas e novas disciplinas.E ter como critério apenas a decisão
individual das gestões escolares baseada em perfil subjetivo tende a
reproduzir extrema injustiça na locação de professores dentro dos
colégios.
O resultado direto da Reforma do ensino
Médio tal como está sendo colocada no Rio de Janeiro prejudicará não
apenas os educadores, mas também os estudantes que terão uma matriz
curricular empobrecida no que diz respeito à formação crítica. Pois o
ensino de conhecimentos de Filosofia e Sociologia nas escolas é
fundamental para o pleno exercício da cidadania. A presença qualitativa
do ensino de Filosofia e Sociologia nas escolas é imprescindível para
uma formação comprometida com a alteridade e autonomia de pensamento.
Qualidades que não só são fundamentais para a construção da cidadania,
mas também para a preparação dos estudantes para o novo mercado de
trabalho do século XXI.
Viemos por meio deste
manifesto colocar contra esta reforma, e também abrir um debate sobre
medidas e iniciativas que possam atenuar os problemas imediatos que hoje
estão colocados pela redução gigantesca e abrupta de tempos de
Filosofia e Sociologia nas escolas.
Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas (SEAF)
Reunião de Professores de Filosofia da Rede Estadual do RJ.
19 de Março
Inscrição pelo link
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domingo, 20 de fevereiro de 2022
Evento do PPFEN Pós-Graduação em Filosofia e Ensino. História do Ensino de Filosofia no Brasil.
Esta atividade é parte do projeto de extensão a ser iniciado neste ano
de 2022 que pretende ser um laboratório para um Observatório do Ensino
de Filosofia no Ensino Médio, Observatório associado ao PPFEN do
CEFET-RJ.
A intenção durante todo este ano de 2022 é fazer encontros mensais com
convidados externos e internos do CEFET-RJ para discutirmos temas que
digam respeito à educação, ao Ensino Médio e ao ensino de filosofia no
Ensino Médio. Em janeiro conversamos sobre a BNCC.
Em fevereiro, neste evento aqui sendo cadastrado, conversaremos sobre a
história do Ensino de Filosofia no Brasil. Neste, teremos dois
palestrantes:
Dalton Alves (prof. Dr. UNIRIO) e Dirce Solis (profa. Dra. UERJ), além
de dois debatedores: Larissa Cristina Rego Duarte (Mestra pelo
CEFET-RJ/PPFEN) e Vanderson de Sousa Silva (mestrando CEFET-RJ/PPFEN).
terça-feira, 7 de setembro de 2021
XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia - Especificidade e interlocuções da Filosofia. Live do dia 17 de Setembro.
A Seaf e o LLpefil tem o prazer de convidar a todos os professores alunos e amantes de filosofia para participarem do XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia.
Programação:
"De disciplina a componente da área de Ciências Humanas: a Filosofia no ensino médio".
Prof.a. Dra. Lídia Rodrigo.
Niilismo, negação e negacionismo.
Prof. Dr. Luiz Veríssimo Mediação: Prof. Dr. Dalton Alves
XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia - Especificidade e interlocuções da Filosofia. Live do Dia 16 de Setembro.
A Seaf e o LLpefil tem o prazer de convidar a todos os professores alunos e amantes de filosofia para participarem do XIX Encontro de Professores de Filosofia.
Programação:
"Ensino de Filosofia como campo de conhecimento: singularidades e interfaces".
Prof. Dra. Patrícia Velascos.
"Especificidade e interlocuções da Filosofia”.
Prof. Dra. Dirce Eleonora Nigro .
Mediação:
Diego Felipe S Q.
sexta-feira, 27 de agosto de 2021
XIX Encontro Estadual de Professores de Filosofia
segunda-feira, 26 de julho de 2021
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